上周我在5年级与 栗山学院 在华盛顿州贝尔维尤。它’自从我和孩子们一起工作已经六到七年了，我很高兴被征召入伍。我女儿在学校教五年级的数学和科学，并获得了PTO的资助以资助该项目。我们希望让孩子们参与尽可能多的被子制作过程，这需要仔细计划和彻底准备材料。这是一个紧张的一周，但是非常有趣，孩子们热情地拥抱了他们设计被子和使用缝纫机的热情。有两个班，总共有26个孩子，我们制作了两个被子。这些被子将在春季的学校筹款活动中拍卖。我被分配了一个大的明亮的房间，这个星期，孩子们来做演讲和缝纫。隐私权规定不允许我分享孩子们的照片，但是这里’在教室，我在做演讲。

我们首先与所有孩子谈论关于缝的故事，这些with缝具有悠久的历史，可以与他们对殖民时代的研究相结合。然后每个班级依次介绍他们的项目的详细信息。我选择了Bowtie积木缝制，每个被子有16个积木。我向他们展示了EQ生成模式的PowerPoint演示，描述了排列16个Bowtie块的多种方法。有选择的余地–所有领结都应该在浅色背景上着色吗？所有领结应该在有色背景上着色吗？还是我们将一半做成一半？这里有些例子。

前两个显示所有蓝色领结和白色领结，下两个显示一半蓝色和一半白色。还有许多旋转块和设计不同图案的选项。孩子们对此很感兴趣。两个班级都各自选择为自己的被子制作一半彩色和一半浅色的领结。做出此决定后，他们选择了自己的面料。一班是绿色的被子，另一班是蓝色的。我已经为这些积木准备了预切好的包装。每种颜色至少有20种，因此最后一个要挑选的孩子仍然可以从中选择几种。

下一个任务是缝砌块。孩子们以三到四人一组的形式来找我，大约花了45分钟才能完成积木。他们中有超过一半的人以前使用过缝纫机，但我都让他们练习在一张方格纸上缝纫以沿线缝制，并感受到踩踏板的速度如何确定的感觉。我有两台缝纫机和一台熨斗。我们总是在一起一起努力，以便我监督。如果我再做一次，我可能一次只能工作两个人，我想我们可以在20分钟内完成这些工作。我有一面独立的工作墙，上面装有16个Bargello积木，这样等待轮到缝制的孩子可以将积木排列成不同的图案，他们对此很喜欢。到星期二下午（第二天），除四个街区外，所有其他街区均完工。我用纸块上色，以便两组可以设计他们的被子布局。

这是他们所做的一些变化。我为每种变化拍摄了数码照片，然后孩子们投票（双眼紧闭，因此没有同伴的压力）。每个班级花费了一个小时的时间，这个过程比预期的要长，但是孩子们对设计的可能性感到着迷，并且非常喜欢布置积木。确定花样后，我们对某些织物的位置进行了一些小的更改。我把所有的方块都修剪成9″去除边缘周围的不规则之处并易于组装。当我演示了旋转切刀（在缝纫过程中收起）时，孩子们着迷了。在第三天，我们完成了剩下的方块，孩子们成对地缝制了10分钟的缝制边框–一个被子的钢琴键，另一个被子的垫脚石。每个人都转过身。

这是两个被子。他们结果很美，我 ’我为孩子们感到骄傲。我在第三天晚上和第四天整天缝制完成它们。在第四天的晚上，我们放下了两根棉被，为孩子们在最后一天打领带做好了准备。背面是法兰绒，被子都在52左右″ x 52″。那是一场马拉松比赛，但我们做到了！也许如果我再做一次，我们会在学校安排三天，然后安排一个周末完成上浆和上浆，然后再在学校安排一两天，而不是在学校连续五天。领结是一个不错的选择，只需足够的缝制和多种花样选择即可。

孩子们在他们的课堂上来看我演示机器的quil缝和捆绑。我用机器在绿色被子的每个木块之间的沟中缝制机器。在蓝色的轮廓上，我勾勒出了蓝色的形状。孩子们成对参加10分钟的课，以在他们的街区中将四个领带绑在一起。我们使用了杂色珍珠棉。我担心他们在缝制各层领带时会遇到麻烦，但他们确实做得很好，并且除了一个人以外，其余所有人都在10分钟内完成了所有四个领带。我们必须限制时间，以便每个人都可以转弯，并且运转良好。这周我’我们在边框上添加了更多机器machine缝，然后机器缝制了装订。完成被子所需要做的就是手工将装订线缝到背面，并在标签上加上所有名称，日期等信息。我们还将包括华盛顿特区的一个场景图片面板。 4月，孩子们飞往那里进行了为期四天的实地考察。它’是五年级（学校最高年级）的亮点，这将提醒那些有幸在拍卖后将被子带回家的人们。